Teoria são explicações para prever fenômenos e agir perante eles. Prática aplica teoria e habilidade de forma eficaz, eficiente e produtiva. O “Diagrama Teoria e Prática” é projetado com o objetivo de ser uma “Ferramenta MetaCognitiva” para detalhar as relações entre teoria e prática. É composto por duas outras duas ferramentas cognitivas: 1) “Diagrama de…
Mapa Conceitual, segundo o autor Joseph Novak, é uma “ferramenta administrativa” para organizar e representar graficamente o conhecimento e relações significativas entre conceitos em forma de proposições. O mapa conceitual representa graficamente um conjunto de conceitos cujas relações entre eles são evidentes. Os “conceitos” aparecem como palavras chave dentro de círculos (ou retângulos). As relações (associações) entre os…
Como o construtivismo se posiciona, interage e agrega valor com outras correntes filosóficas? Empirismo Embora o empirismo e o construtivismo tenham o mesmo ponto de partida, existe uma diferença fundamental, o empirismo acredita que aprendemos com as nossas experiências via aplicação do método científico. Já o construtivismo dá um passo além, está apoiado no empirismo…
Na perspectiva construtivista, a aprendizagem individual tem um papel fundamental. O indivíduo assume o controle do processo de aprendizado. Aprende a fazer autodiagnóstico. Avalia gaps de conhecimento. Seleciona e usar ferramentas para executar as atividades com corretismo e eficiência. A aprendizagem foca em compreender as oportunidades e conectar conhecimentos prévios e futuros via uso de…
O construtivismo é o processo de construção de “modelos mentais” para explicar o que experimentamos quando aplicamos o método de investigação científica. Nasce de um trabalho científico e aprofundado de Piaget, que se desdobra até hoje em dia. Segundo essa teoria, o aprendizado acontece toda vez que ajustamos nossos modelos mentais existentes para incorporar novas…
Num “sistema conceitual” dois aspectos precisam ser distinguidos: conteúdo e forma. O conteúdo dos conceitos diz respeito aos observáveis, derivados das “abstrações empíricas” sobre o objeto do conhecimento. A forma refere-se à reunião dos objetos do conhecimento num todo, apoiando-se nas suas qualidades comuns, isto é, em suas relações de equivalência, e deriva das abstrações…
A abstração é um processo cognitivo para captar de forma simplificada e significativa a essência do mundo real. É a ação ou efeito de abstrair. A abstração nos permite criar uma ideia geral do que é o problema e como resolvê-lo. Nos permite pensar em termos de conceitos e ideias, expandir os sentidos, ao invés de…
Metacognição é a capacidade do ser humano de monitorar e auto-regular os processos cognitivos e desenvolver métodos e ferramentas para aumentar o desempenho do sistema. O mapa relaciona os conceitos de ciência cognitiva, psicologia cognitiva, funções cognitivas e metacognição. É uma função cognitiva de alto nível desenvolvida através de mediação, técnicas, métodos e ferramentas para…
A ciência e o método científico são considerados na sociedade como fonte da verdade e produtora de fatos incontestáveis. No imaginário coletivo, o método científico é o que confere legitimidade à ciência e sua produção de verdades. O método científico não é universal, não segue etapas pré-definidas e não é linear. Ao contrário, a investigação…
