Aprender a Aprender
Aprender a Aprender é uma abordagem construtivista onde o processo de aprendizagem se dá quando o indivíduo interage e constrói o conteúdo … vai além de transferência de conhecimento, usa ferramentas cognitivas para construir o conhecimento … é sinônimo de metacognição. Aprender a Aprender Aprender a Aprender é uma forma de abordagem do processo de ligada…
Explicação … Propósito e Benefícios
Explicar significa analisar, esmiuçar, tornar mais clara a sua compreensão sobre algo de interesse para outra pessoa. Exige mais do que compreender. É desenvolvida em camadas de abstrações ou estágios de compreensão. É um processo cognitivo de alto nível e metacognitivo, que exige autoregulação e automonitoramento. Significa o “explicador” (professor, mediador, facilitador) descrever para o…
“Conceitos” … e sua Importância na Empresa
O foco de atenção aqui, diz respeito ao “uso de conceitos” como ferramenta cognitiva e metacognitiva. Ajudar a desenvolver a inteligência emocional e técnica e profissional na empresa. Tem alta relação com aprendizagem, modelagem, mapeamento conceitual, mediação semiótica, modelagem e “gestão construtivista do conhecimento da empresa. Observe o mapa … uma referência gráfica que explica…
Modelo Bottom Up x Top Down
Top Down e Bottom up são dois modelos de gestão aplicados para aumentar a eficãcia da gestão, obter melhores resultados, ser mais competitivo, sobreviver e ter sucesso. São dois “modelos duais” usados de forma combinada para desenvolver a habilidade de gestão. São formas de pensar contrapostas e sinérgicas. É comprovadamente uma técnica de alto valor…
Ciência Cognitiva
A revolução cognitiva é um movimento intelectual que começou na década de 1940 e 1950, como um estudo interdisciplinar da mente e seus processos. A ciência cognitiva estuda a sociedade da informação e conhecimento de bens e serviços. É fundamental para cientificar o conhecimento pessoal e empresarial e agregar inteligência artificial e competitiva via rede…