10 Técnicas Neurolinguísticas na Aprendizagem

Quais são exemplos de práticas e técnicas para melhorar o aprendizado ou resolução de problemas, baseados em princípios da neurociência? Check List – 10 Técnicas “Neurocientíficas” para Melhorar a Aprendizagem 1. Repetição Espaçada. A Repetição Espaçada é a técnica de repetir o que você deseja reter (palavra, problema, conceito, etc) de forma espaçada, por alguns períodos, dias,…

Mediação Semiótica

A mediação semiótica na empresa emprega ferramentas e signos para: 1) aumentar o desempenho cognitivo para interpretar o ambiente e problemas, 2) reduzir o esforço cognitivo para a percepção e solução de problemas e 3) reduzir o ciclo de aprendizagem individual (sujeito) e coletivo (empresa) para a solução de problemas e tomada de decisão. A…

10 Benefícios da Leitura … Check List

Ler livros traz benefícios que geram sucessos cognitivos e desenvolve vários tipos de pensamentos, estados mentais, conhecimento, habilidades e comportamentos conscientes. Check List – 10 Benefícios da Leitura. “ Alguns livros devem ser provados, outros devorados, mas apenas alguns devem ser mastigados e digeridos completamente ”.Francis Bacon (filósofo inglês)

Memoria de Curto e Longo prazos

Memória

Memória é a função do cérebro para codificar, armazenar e recuperar informações ao longo do tempo com o objetivo de influenciar ações futuras …  É um dos componentes principais do sistema cognitivo. Participa de todas as operações mentais. A memória sadia e bem trabalhada tem benefícios surpreendentes: melhora a compreensão, possibita refletir sobre o passado, reaproveitar experiências passadas e fazer associações, pensar de…

Neurociência e Aprendizagem

Como usar melhor o nosso cérebro? O aprendizado baseado no funcionamento do cérebro busca responder essa pergunta, investigar e criar nova técnicas e ferramentas cognitivas para usar da melhor forma possível a fisiologia do cérebro, suas funções mecânicas, físicas e bioquímicas e ficar mais inteligente. Existem vários novos estudos que orientam novas formas de aprender e uso…

Mediação na Aprendizagem

A mediação de aprendizagem é um tipo especial de interação que ocorre entre os alunos (mediados) e o professor (mediador), com o intuito de melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem. Reuven Feuerstein propôs 12 critérios de mediação para que ocorra uma aprendizagem significativa. a inteligência é plástica e modificável e que pode serdesenvolvida em…

Mediação na Empresa

A mediação semiótica na empresa tem como propósito aumentar o desempenho cognitivo, ajudar a fazer conexões do conhecimento corrente com o conhecimento futuro planejado, aprender de forma mais rápida, continuada, especializada, de acordo com o ambiente, contexto, linguagem e objetivos de negócio. Numa empresa ou rede de negócios o sujeito se depara com falta de…

Trilha … Mediação

Ferramentas de Mediação Semiótica Mediação Semiótica Mediação Semiótica Mediação … Check List Aprendizagem Conceitual Abstração e Modelagem Conceitual Aprender a Aprender … Check List Ceticismo Científico Conceito de Problema Aforismos Aprendizagem Conceitual Aprendizagem Conceitual Aprendizagem Significativa e Mediação Ciência, Arte e Empresa Compreender x Fazer Mapa Mental Aprender na Empresa Conceitos e Aprendizagem Significativa Construtivismo…

Ferramentas de Mediação Semiótica

É um objeto com propósito de estender a capacidade do indivíduo de modificar características do ambiente circundante ou ajudar a realizar uma tarefa específica Ferramenta semiótica ou ferramentas da retórica são projetadas para mediar a comunicação, interpretação e compreesão das várias linguagens usadas pelas pessoas. Visa ser uma ferramenta ativa, construtivista, científica, eficaz e eficiente.…

Dialética de Hegel

Dialética Hegeliana consiste na contínua tendência dos conceitos a se transformarem em sua própria negação, como resultado do conflito entre seus aspectos contraditórios internos, o que dá origem a outros conceitos. (Hegel) … É com Hegel  (século 18/19) que a dialética assume uma posição forte nunca antes vista. Não só como um processo do pensamento, mas do…