Mapa Conceitual, segundo o autor Joseph Novak, é uma “ferramenta administrativa” para organizar e representar graficamente o conhecimento e relações significativas entre conceitos em forma de proposições. O mapa conceitual representa graficamente um conjunto de conceitos cujas relações entre eles são evidentes. Os “conceitos” aparecem como palavras chave dentro de círculos (ou retângulos). As relações (associações) entre os…
O objetivo desse sumário é explicar o grafo (estrutura de dados) como uma “ferramenta construtivista” para modelagem conceitual, cognitiva e aprendizagem “on the job”. Grafo cognitivamente falando é uma abstração, um modelo mental, tal como é uma lista (check list), uma matriz (tabela) e outras estruturas de dados são. Na ciência cognitiva e da computação,…
Na perspectiva construtivista, a aprendizagem individual tem um papel fundamental. O indivíduo assume o controle do processo de aprendizado. Aprende a fazer autodiagnóstico. Avalia gaps de conhecimento. Seleciona e usar ferramentas para executar as atividades com corretismo e eficiência. A aprendizagem foca em compreender as oportunidades e conectar conhecimentos prévios e futuros via uso de…
A abstração é um processo cognitivo para captar de forma simplificada e significativa a essência do mundo real. É a ação ou efeito de abstrair. A abstração nos permite criar uma ideia geral do que é o problema e como resolvê-lo. Nos permite pensar em termos de conceitos e ideias, expandir os sentidos, ao invés de…
Metacognição é a capacidade do ser humano de monitorar e auto-regular os processos cognitivos e desenvolver métodos e ferramentas para aumentar o desempenho do sistema. O mapa relaciona os conceitos de ciência cognitiva, psicologia cognitiva, funções cognitivas e metacognição. É uma função cognitiva de alto nível desenvolvida através de mediação, técnicas, métodos e ferramentas para…
A ciência e o método científico são considerados na sociedade como fonte da verdade e produtora de fatos incontestáveis. No imaginário coletivo, o método científico é o que confere legitimidade à ciência e sua produção de verdades. O método científico não é universal, não segue etapas pré-definidas e não é linear. Ao contrário, a investigação…
A repetição consolida, ilumina, destaca semelhanças e diferenças de padrões, desvios, mudanças no contexto, circunstâncias, condições, meios empregados, recursos … tudo que envolve experimento, tarefa, tomada de decisão, solução de problema e aprendizagem. O processo de aprendizagem humana é baseado na repetição de fenômenos, interações, movimentos, pensamentos, que geram hábitos, bons ou maus. Qualquer “ato…
Blocos de informação são estruturas mentais (e computacionais) e computacionais usadas na construção da linguagem empresarial. Têm como propósito identificar, empacotar, facilitar o processamento da informação por pessoa (cérebro) ou rede de computador ( sistema de informação). São formas ou formatos de estruturar dados e informações. Servem para organizar, registrar informações, acessá-las mais rápido nos…
