Crença, Conhecimento e Verdade ⋆ Colaborae

O Diagrama de Venn e os dois check lists sobre crença e verdade traduz e explica a teoria do conhecimento de Platão, que diz … “conhecimento são crenças verdadeiras justificadas (Platão).

Crença e suas Relações.

Propósito, Características e Aplicações.

Abstração … a relação entre abstração e crença é profunda e estrutural … a abstração fornece os conceitos, categorias e estruturas mentais necessárias para que as crenças sejam formadas, organizadas e comunicadas … abstração é o processo mental de destacar elementos essenciais de um conjunto, permitindo-nos pensar em ideias não tangíveis.
Contradição ... a relação entre contradição e crença é um tema central na psicologia cognitiva e na filosofia, caracterizada pela dissonância – o desconforto mental que surge quando mantemos crenças conflitantes ou quando nossas ações contradizem o que acreditamos … embora a lógica formal rejeite contradições (algo não pode ser e não ser ao mesmo tempo), a mente humana é capaz de sustentar crenças contraditórias através de compartimentalização, racionalização ou negação da realidade para reduzir o estresse.
Convicção … convicção e crença têm relação de intensidade e profundidade … toda a convicção é uma crença, mas nem todas as crenças são convicções … a convicção mede o nível de intensidade e profundidade da crença.
Fé … crença é uma aceitação mental … a fé é um estado mental mais profundo, transcende o mental, é um “mapa neural” … fé é uma postura existencial, que integra emoção e sentido … a crença tem caráter de normatização e a fé é uma ferramenta que permite vivenciar e apreciar a natureza do objeto … em outras palavras, crença é alicerce intelectual (o que se aceita como verdade) e fé é a vivência subjetiva, a confiança e o sentimento de conexão com o transcendente, que supera limites normais, está acima da realidade sensível … a fé não é cega, mas um componente racional que incentiva a compreensão da complexidade humana e da natureza.
Decisão … a relação entre decisão e crença é intrínseca e reflexiva … as crenças moldam as decisões, enquanto as decisões (especialmente quando transformadas em ações) podem reforçar ou alterar crenças … as crenças funcionam como filtros mentais que determinam como percebemos a realidade e quais opções consideramos viáveis.
Descoberta … crenças inspiram a pesquisa e descobertas … cooperam com a determinação do sujeito em conseguir algo … neste sentido, crenças podem guiar a ética … crenças podem ser positivas e negativas, limitantes, dogmáticas e bloquear a aceitação de novas descobertas … enquanto a ciência funciona com o método científico, e observações testáveis, a crença frequentemente se sustenta em revelações ou dogmas.
Justificação … a relação entre justificação e crença é um pilar central da epistemologia (teoria do conhecimento), onde a justificação atua como o componente que transforma uma simples crença em conhecimento verdadeiro justificado. Enquanto a crença é o ato de aceitar algo como verdadeiro, a justificação é a evidência, razão ou garantia que torna essa aceitação racional e confiável.
Mudança … a relação entre mudança e crença é fundamental e direta … é uma via de mão dupla onde as crenças moldam a capacidade de mudar, e novas experiências (mudanças) podem alterar as crenças.
Norma … a relação entre norma e crença é simbiótica, onde as crenças (convicções sobre o que é verdadeiro ou moral) fundamentam e moldam as normas (regras de conduta social, jurídica ou religiosa) … enquanto as crenças guiam ações individuais, as normas estruturam o comportamento coletivo … frequentemente refletem os valores morais enraizados na cultura.
Preferência … o relacionamento entre preferência e crença é fundamental na psicologia, economia e tomada de decisão, onde as crenças formam a base para a formação das preferências (o que uma pessoa deseja, valoriza ou escolhe) … as crenças direcionam as ações, agindo como filtros que moldam as atitudes e escolhas pessoais.
Princípio … a relação entre princípio e crença é estrutural e hierárquica … as crenças são as bases subjetivas, que aceitamos como verdadeiras … princípios são regras ou normas profundas, frequentemente baseadas nas crenças … pode-se dizer que os princípios são consolidações de crenças em um conceito que direciona ações e decisões.
Questionamento … o relacionamento entre questionamento e crença é dinâmico e muitas vezes antagônico, agindo como um processo de verificação, desconstrução ou fortalecimento das convicções pessoais … o questionamento é o mecanismo analítico que desafia essas verdades, promovendo reflexão e mudança de perspectiva.
Subjetiviidade … a relação entre subjetividade e crença é intrínseca e dialética: a subjetividade — o conjunto de modos de pensar, sentir, valores e experiências internas de cada indivíduo — forma a base sobre a qual as crenças são construídas, enquanto as crenças, por sua vez, moldam a forma como a subjetividade interpreta a realidade.
Valores … valores e crenças são componentes fundamentais da estrutura psicológica humana, agindo em conjunto para guiar comportamentos, decisões e a percepção da realidade … crenças são convicções aceitas como verdadeiras (ideias sobre o mundo), enquanto valores são princípios duradouros de importância (o que é certo/essencial) … crenças moldam valores e ambos se interligam para definir a conduta pessoal e profissional … influenciam emoções e escolhas.
Interna ao sujeito
Explicação.
Proposital.

Verdade

Propósito, Características e Aplicações.

Fato.
Independente da fé.
Ocorrência real.
Objetiva.
Consenso.
Circunstância.
Não questionável
Evidência.
Não contraditória.
Imutável.
Experiência.
Dado.
Existência real.
Externa ao sujeito.
Observação.
Não proposital.

Conceito de Crença …. está umbilicalmente relacionado com conhecimento, justificação e verdade … “conhecimento são crenças verdadeiras justificadas“, segundo a teoria do conhecimento de Platão.
Crença e Epistemologia … o estudo das crenças emerge do estudo do conhecimento na epistemologia (estudo científico do conhecimento), que é um ramo da filosofia … questiona e pesquisa como o conhecimento nasce, desenvolve?
Crença, Gestão da Cultura e Socialização … as crenças são componentes fundamentais da cultura, contribuem para criar missão, visão, normas e valores e 2) na socialização, contribuem para o ensino, aprendizado, internalização e diferenciação de uma cultura.
Crença, Percepção e Interpretação … depende do processo mental de justificação racionalização e experiência do sujeito, ferramentas e ambiente.
Crença e Psicologia Cognitiva … é usada como modelo e estruturas mentais, estabelecer e descrever a relação entre uma observação idealizada e uma teoria, funcionar como
Crença e Intuição … são interlidgados mas com funções e significados diferentes, já que: intuição é um tipo de conhecimento que surge do subconsciente, espontaneamente, como ideia súbita, atalho mental, premunição, e em contrapartida, crença é algo aceito e convencionado, como regra básica, não questionável.
Crença e Senso Comum … conhecimento popular, crença é uma convicção, algo que se acredita,.
Crença e Ciência … para o conhecimento científico e seus vários domínios, a crença é uma hipótese que precisa ser validada ou refutada via o rigor do método científico.
Crença, Princípios e Regras … a crença está em posição e conectada com princípios e regras … na filosofia, arte, ciência, educação, psicologia, marketing, política, crenças são como reposítório de regras e princípios humanos, que entram em qualquer equação e com “relevância axiomática”.
Crença, Mente e Corpo … o conceito de crença é fundamental para a teoria da mente, já que sistemas de crenças formatam e modelam pensamentos e memórias, para refletir sobre a relação mente e corpo, que está na base da autoconsciência.
Crença e Gestão … as crenças podem ser adquiridas, armazenadas e recuperadas via a prática de gestão nos vários domínios – cultural, social, epistêmico, emocional, comportamental e cognitivo.
Crença e Comportamento … crenças regem o pensamento e comportamento de pessoas, empresas e grupos sociais.
Crença e Mudança ... devido ao seu caráter central e gregário, uma mudadança no sistema de crenças desencadeia mudanças em várias outras crenças ao redor ou ancoradas, pensamentos e comportamentos.
Crença e Ferramenta ... crença é uma ferramenta central do sistema cognitivo e emocional do “ser humano” para criar, justificar e avaliar o conhecimento verdadeiro, funciona como uma âncora, um farol, fonte de intenções profundas.
Crença e Realidade … o sistema de crenças interfere diretamente na representação e interpretação da realidade e por conseguinte, na resolução de problemas e tomada de decisão.
Crença e Necessidades … o sistema de crenças humano é uma fonte ou nascedouro de necessidades.
Crença e Consciência … objetivos, problemas, situações, emoções, medos, satisfações, experiência vividas, desejos e tudo que operamos no plano consciente, subconsciente e inconsciente … dessas forma precisa ser examinada e sentida nesses 3 planos, ou seja, trata-se de um processo de justificação e dialética profundos.
As crenças são socialmente construídas e compõem contextos e culturas.
O sujeito diante de mudanças no contexto precisa questionar, discutir, mudar para desenvolver, suas crenças.
Desenvolver a inteligência emocional … autoconsciência, autocontrole, automotivação, empatia e socialização.
Desenvolver a inteligência cognitiva … atenção, percepção, pensamento, linguagem, aprendizagem).
Desenvolver a metacognição … pensar tático, com plano, esquema, estrutura, reflexão, autoregulação, automonitoramento.
Crença tem alta relação como intenção e intuição que vêm antes da atenção.
Precisam ser lembradas … Se não tivermos uma forma sistematica de pensar sobre nossas crenças, elas serão esquecidas.
Isso é comprovado neurocientifcamente pela capacidade do cérebro humano de esquecer, conhecida como neuroplasticidade.
Criar conexões ou caminhos neurais que expliquem de forma clara o que acreditamos.
Servir como âncora, gatilho. gancho para direcionar pensamentos, i e hábitos
para acioná-los quando oportuno.
Para não esquecer é necessário fazer repetições espaçadas para justificar crenças, reavaliar valores, princípios, conceitos, normas ao “passo das mudanças externas”

Para pensar sobre crenças devemos fazer “perguntas filosóficas” sobre crenças específicas e formular “problemas filosóficos”.
Não podemos ficar a mercê de nossas crenças … precisamos justificá-las.
À medida que as pessoas interagem e modificam suas experiências, as crenças são também modificadas.
Crenças incorporam as perspectivas sociais, nascem no contexto da interação e na relação com os grupos sociais.
As crenças podem ser paradoxais e contraditórias entre si.
Ao mesmo tempo em que são sociais, também são individuais e únicas, porque cada pessoa assimila uma experiência de modo particular.

Crenças e Fatos.

Fatos são verdades … são declarações que fazem parte do consenso da realidade, havendo pouca dúvida sobre sua veracidade.

São elementos ou evidências, para os quais existe um corpo enorme de apoio e sem outras evidências contraditórias, sendo raramente questionados.
Entretanto, quanto mais complexa uma situação, quanto mais perspectivas possíveis se podem ter e quanto mais pessoas diferentes estão envolvidas, menos provavelmente se pode declarar tratar-se de um fato … a percepção falha e é diferente entre as pessoas.
Entra-se, assim, no campo das crenças, “julgamentos e avaliações” que fazemos sobre nós mesmos, sobre os outros e sobre o mundo que nos rodeia”.
Isso explica várias estratégias nos campos da política, persuasão, retórica, marketing, vendas, lógica informal, etc … ou seja, transformar fatos em crenças e crenças em fatos.
Uma forma de distinguir conhecimento factual e de uma crença é observar como apessoa responde a um desafio …
Se alguém diz que a você digitou uma palavra incorretamente, você simplesmente muda a atenção para resolver o problema.
No entanto, se alguém questiona suas crenças, você responde como se fosse uma ameaça pessoal e defende emocionalmente sua posição
Isso porque as crenças são pessoais e fazem parte de nós como nosso nome ou nossa perna.
As crenças não apenas afetam a forma como as pessoas se comportam, mas também o que elas percebem em seu ambiente … por isso é tão importante para o marketing, psicologia, sociologia, filosofia, antopologia, educação, medicina, inteligência artificial.

Crenças e Conhecimentos.

Crença na epistemologia significa o grau de CONVICÇÃO, ACEITAÇÃO ou ATITUDE que uma pessoa tem de que algo EXISTE ou é VERDADEIRO, independente de provas.

A crença é condição necessária para gerar conhecimento … leva o sujeito a um estado mental de convicção ou de adesão a algo.

A crença ocorre na mente de alguém, tendo ou não um “objeto externo” e pressupõe um pensamento ou um princípio de pensamento.

Já o conhecimento pleno é a pura adesão do sujeito ao objeto, ato no qual a crença se dissipa.

Para Platão, a crença faz parte da opinião.

Para a epistemologia não há crença, há certeza – que é inimiga da crença.

Crer em “algo” é não ter a certeza absoluta da sua existência ou dos seus predicados.

Conhecer é compreender sem crença, é ter intimidade intelectual ou sensorial com coisas, materiais ou espirituais, sem duvidar.

Conhecimento são crenças verdadeiras justificadas.

Crenças não justificadas e memorizadas não geram conhecimento, não são verdadeiras.

Crenças fracamente justificadas geram “conhecimento superficial” ou meias verdades.

Crenças fortemente justificadas geram conhecimento crítico ou conhecimento profundo.

Crença é um conjunto de atributos de valor ou verdades de uma pessoa, que influencia em tudo que é cognitivo, no pensar e sentir.

Crença é referência … que o cérebro usa para acionar ou controlar modos de pensamento, sentimentos e emoções.

Crença é um “conceitos especiaal e primário para direcionar pensamentos, sentimentos, atenção, processo de tomada de decisão.

Crenças são atributos de valor.

Crença têm hierarquia … verdades (ou axiomas) suportam crenças fundamentais, que suportam outras crenças e assim por diante.

Existem várias fontes geradoras de crenças … evidências, tradição, autoridade, informação, associação, revelação, propaganda, etc.

Há conhecimento sem crenças … tal como o conhecimento sensorial … sentir calor, cheiro, …

A dúvida é uma “confusão sobre crenças” e ao ser solucionada, se torna crença ou descrença … é diferente do problema (filosófico) que ao ser solecionado não deixa de ocorrer.

A crenças pode ser habilitadoras (eu sou inteligente!) ou limitante (eu sou fraco!).
A epistemologia é o ramo da filosofia que estuda sistema de crenças, verdades, justificativas e conhecimento.
A justificativa da crença é o ponto de grande relevância.
O sucesso cognitivo, por exemplo “conhecimento específico” de uma pessoa, depende da construção de crenças habilitadoras, e verdadeiras justificadas.
Muitas vezes somos enganados pelo nosso “sistema de crenças” e levados a pensar e sentir errôneo, subjetivo e distante que sabemos quando na realidade não sabemos ou sabemos pouco … ou podemos cair em bloqueios emocionais e cognitivos … ver maiêutica socrática.

Crenças podem ser verdadeiras ou não … e nem sempre é fácil identificar quais são as crenças essenciais para alguém, mas podem ser influenciadas … é por esse motivo que as crenças são estudadas em vários domínios do conhecimento, principalmente em marketing.

O “sistema de crenças e valores” está no núcleo do nosso sistema emocional e cognitivo.

Os PROFISSIONAIS de MARKETING buscam influenciar a PERCEPÇÃO e ATITUDE do CONSUMIDOR em relação aos seus PRODUTOS e MARCAS … procuram desenvolver “CRENÇAS HABILITADORAS” pela criação e uso de NOVOS CONCEITOS que destacam e aumentam o VALOR PERCEBIDO de determinados “ATRIBUTOS de VALOR”.