Analisar … dividir o tododa tarefa em suas em partes e se concentrar na solução das partes Desafiar … não é repetir o que já se sabe;, precisa demandar esforço intelectual e físico, mesmo que seja feito com prazer. Esforço consciente … não é uma atividade automática, exige sair da zona de conforto e reorganizar…
A mediação estuda formas de desenvolver o ser epistêmico através da relação sujeito e objeto. Tem origem na filosofia. Existem vários tipos de mediação sustentadas por diferentes corrente filosóficas adotadas. A mediação positivista, adota a ciência, professor, aluno, currículo linear e rejeita a intuição, introspecção ou fé religiosa. A mediação piagetiana é construtivista e eminentemente dialética…
Treinar equipes em cenários simulados, que imitam a realidade. Aprimorar uma habilidade especifica. Desempenhar uma tarefa específica com desempenho e precisão. Aprimorar técnicas, arte ou maneira de realizar uma ação ou conjunto de ações. Preparar, aparelhar, arrumar ambiente e recursos, para o desempenho de tarefa. Simular a execução de atividades, tarefas, ações ou interações. Aplicar…
O conhecimento é a “faculdade humana” resultante de informação tratada e interpretada que gera capacidade de agir, agregar valor, ganhar inteligência e criar coisas novas. Gestão do conhecimento na empresa é um ativo que gera vantagem competitiva. Se informação é dado trabalhado, então conhecimento é informação trabalhada e aplicada. O conhecimento vai além das informações, pois…
Veja a seguir um resumo de 14 maneiras de adquirir conhecimento. 1. PRÁTICA DELIBERADA. A prática deliberada é a forma mais indicada para ensinar o sujeito a prestar atenção em si, se autoregular e automonitorar e usar ferramentas. Aprender a refletir sobre a interação e relações do sujeito com o objeto do conhecimento, criar novos conceitos,…
Existem várias definições, estudos e controvérsias sobre o pensamento crítico. No entanto, uma concordância geral na ciência, é que … O “pensamento crítico” é um “estado mental desejado” para “qualquer processo educacional e domínio cognitivo, fator integrador, autoregulador e responsivo. Responsividade, na psicologia, refere-se a atitudes compreensivas que visam, através do apoio emocional e da…
