Aprendizagem Conceitual (Vygotsky)

“Um conceito espontâneo é definido como aquele resultante do “senso comum” por “aparências”, sem uma organização consistente e sistemática … enquanto o conceito científico é sempre mediado por outros conceitos”. Vygotsky. Temos dois sistemas de formação conceitual: um baseado em categorias difusas ou probabilísticas, relacionadas a contextos particulares, e o outro em conceitos clássicos, logicamente definidos; com interação dinâmica e…

Dualismo da Gestão

Dualismo da Gestão é a análise do carater dual de conceitos na gestão. O que é Dualismo … é a “corrente filosófica” que defende que tudo” está baseado “sempre” na presença de dois princípios, (substâncias ou realidades) opostos, que são irredutíveis entre si e incapazes de uma síntese e que têm uma subordinação recíproca ……

Educação e Aprendizagem na Empresa

Educação e Aprendizagem. Compreender profundamente como o aprendizado é influenciado pela pessoa,  empresa e  contexto. Orientar e selecionar caminhos … informar o que, como aprender e como sentir. Criar ambientes digitais para aprendizagem colaborativa. Técnicas Qualitativas … Rastrear e criar padrões de comportamentos na rede, objetivos e necessidades. Técnicas Quantitativas mineração de dados,  pesquisas e estatísticas.…

Modelos e Esquemas de Aprendizagem

A Colaborae trabalha com ferramentas cognitivas para você e a sua empresa, aprender a aprender, aprender e trabalhar, trabalhar e aprender, de forma continuada, acelerada, com autonomia, on the job e via web. João Paulo Iunes. Isso significa … construir esquemas, protótipos, para assimilar/adequar/equlibrar dados, informações conhecimentos, produtos, serviços, soluções e práticas. Focar no como,…

Aprendizagem Construtivista

A figura compara a abordagem tradicional de aprendizagem com a abordagem construtivista: 1) Aprendiz, 2) Currículo, 3) Material de Aprendizagem, 4) Modelo de Aprendizagem, 5) Modelo de Facilitação, 6) Conceito de Conhecimento, 7) Avaliação de Conhecimento, 8) Trabalho. Observe as várias mudanças evolutivas e fundamentais da abordagem construtivista, frente a abordagem tradicional principalmente no comportamento…

Teoria da Aprendizagem Significativa e Mediação

A aprendizagem significativa ocorre quando ideias expressas simbolicamente interagem de maneira essencial e relevante com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende, denominada “ideia-âncora”. David Ausubel. A teoria da “aprendizagem significativa foi proposta por David Ausubel (1918-2008) em 1963, em “The Psychology of Meaningful Verbal Learning. Aprendizagem Significativa Se diz que…