A filosofia é a busca da sabedoria. Tem como propósito desenvolver a capacidade intelectual de contemplar (observar atentamente) e agir usando compreensão aprofundada (insight) e bom senso. A filosofia (ocidental) tem mais de 2500 anos, nasce na Grécia e originou a ciência. Na realidade, o pensamento filosófico é um traço da civilização humana. A filosofia…
Check List Boas Práticas para Repetições Espaçadas. Passo 1 … Planejar o Aprendizado Passo 2 … Preparação e Análise de Conteúdo Passo 3 … Leitura Seletiva e Detalhada Passo 4 … Anotações Passo 5 … Reflexão Passo 6 … Imagens Passo 7 … Perguntas Passo 8 … Resumos Passo 9 … Relebrar Passo 10 … Ferramentas Mapas…
A gestão / gerenciamento é composta por todas as atividades responsáveis por tudo o que afeta o desempenho e os resultados da empresa. Ainda que o estudo da gestão tenha se baseado, inicialmente, na hipótese de que existia um único modelo correto de organização, hoje é evidente que não há uma empresa correta, mas várias,…
Líder é quem possui seguidores. Liderança não significa cargo, privilégios, títulos ou dinheiro: é responsabilidade. Uma responsabilidade do líder é ser um modelo a seguir tanto do ponto de vista moral quanto ético. Os gestores devem ter uma autoridade considerável, mas seu trabalho não é mandar e sim direcionar. O CEO, ou seja, um diretor executivo,…
As empresas devem oferecer a todos as mesmas oportunidades de progredir. As organizações não devem se apoiar em super-homens, e sim em pessoas competentes. Em sua origem, uma empresa pode ser a sombra de uma única pessoa, mas essa sombra não crescerá nem sobreviverá a menos que essa pessoa se transforme em uma equipe. O…
Tudo flui, está em perpétuo movimento, exceto o próprio movimento. Heráclito (500 a.C. – 450 a.C), considerado o “Pai da dialética“ O “devir” é o processo contínuo de mudança que acontece em todas as coisas. A mudança percebida por nós humanos é sempre uma alternância entre contrários. Coisas quentes esfriam, coisas frias esquentam. Coisas úmidas secam, coisas secas umedecem.…
Conhecimento na perspectiva construtivista não é uma prática, método, técnica de ensino, nem uma forma de aprendizagem, está “acima disso”, é uma teoria que permite (re) interpretar e usar todas essas coisas. Para o construtivismo o conhecimento não está pronto em nenhuma instância. Se constrói pela interação do indivíduo com o meio físico e social…
