Uma das formas que a neurociência e psicologia cognitiva estudam a memória é como um processo que liga recursos do passado aos recursos do presente em três estágios: aquisição, armazenamento e recuperação. A gestõ de processo foca em identifi car eficiências no sistema e ineficiências que não geram valor. Eliminar esses desperdícios, direcionar os recursos…
A retenção de informações na memória é função do uso consciente do nosso sistema cognitivo. Não só da memória e sim de todos os recursos cognitivos já que memória, atenção, pensamento, percepção, linguagem e aprendizagem, trabalham em conjunto. Fatores para a Memorização Todos fatores listados são recursos de memorização. São ferramentas que podem ser usadas…
Semióitica é o estudo de sinais e símbolos na comunicação. Revela sinais intencionais e ocultos em palavras, imagens e gestos. É essencial para interpretar mensagens na literatura, publicidade e comunicação pessoal pelo exame de formas físicas (significantes) e ideias ou conceitos (significado). A semiótica se aprofunda em contextos culturais e como sinais e símbolos moldam…
Repetição espaçada é uma técnica de criar “blocos de informação” compostos de “ferramentas e signos” (recursos) para fazer repetições de tarefas espaçadas ao longo do tempo. Essas tarefas podem ser físicas (realidade, natureza externa) ou abstratas (mentais, natureza interna).
A mediação semiótica na empresa emprega ferramentas e signos para: 1) aumentar o desempenho cognitivo para interpretar o ambiente e problemas, 2) reduzir o esforço cognitivo para a percepção e solução de problemas e 3) reduzir o ciclo de aprendizagem individual (sujeito) e coletivo (empresa) para a solução de problemas e tomada de decisão. A…
Ler livros traz benefícios que geram sucessos cognitivos e desenvolve vários tipos de pensamentos, estados mentais, conhecimento, habilidades e comportamentos conscientes. Check List – 10 Benefícios da Leitura. “ Alguns livros devem ser provados, outros devorados, mas apenas alguns devem ser mastigados e digeridos completamente ”.Francis Bacon (filósofo inglês)
O cérebro usa multiprocessamento, mas não realiza muitas atividades conscientes ao mesmo tempo … entre 3 a 4 atividades. O cérebro tem um lado inconsciente (atenção difusa) com a capacidade bem maior que a capacidade consciente (atenção focada), que não temos acesso direto. O cérebro percebe o todo e as partes simultaneamente. Existe uma hierarquia…
Um conceito espontâneo é definido como aquele resultante do “senso comum” por “aparências”, sem uma organização consistente e sistemática … enquanto o conceito científico é sempre mediado por outros conceitos. Vygotsky Os resultados dos seus estudos são muito semelhantes aos das investigações contemporâneas … “Temos dois sistemas de formação conceitual: um baseado em categorias difusas ou probabilísticas, relacionadas a contextos…
