Diagnóstico: diz respeito a identificação do problema e o seu estágio por meio do reconhecimento dos sintomas e análise de testes, relatórios e exames. Prognóstico: é a manifestação do especialista quanto às possíveis consequências que o problema pode causar ao sujeito e qual a solução a ser dada. Diagnóstico é conhecer através do conhecimento. É…
Esse check list é um modelo de referência para fazer diagnósticos ou autodiagnósticos sobre perfil e nível de conhecimento individual ou coletivo da empresa. Elenca indicadores qualitativos do conhecimento. Explica de forma rápida cada tipo de conhecimento para permitir quantificar numa escala de 1 a 5 o seu nível de conhecimento em cada tipo de…
Estrutura de dados na ciência da computação é um formato de organização dos dados. É uma coleção de valores discretos ou contínuos que transmitem informações, quantidade, qualidade, fato e estatísticas. É um conjunto de dados pré-formatados. Visa eficiência na organização, gerenciamento, armazenamento, processamento e apresentação de dados. Conecta valores, relações entre valores, funções ou operações…
Como o construtivismo se posiciona, interage e agrega valor com outras correntes filosóficas? Empirismo Embora o empirismo e o construtivismo tenham o mesmo ponto de partida, existe uma diferença fundamental, o empirismo acredita que aprendemos com as nossas experiências via aplicação do método científico. Já o construtivismo dá um passo além, está apoiado no empirismo…
Na perspectiva construtivista, a aprendizagem individual tem um papel fundamental. O indivíduo assume o controle do processo de aprendizado. Aprende a fazer autodiagnóstico. Avalia gaps de conhecimento. Seleciona e usar ferramentas para executar as atividades com corretismo e eficiência. A aprendizagem foca em compreender as oportunidades e conectar conhecimentos prévios e futuros via uso de…
O construtivismo é o processo de construção de “modelos mentais” para explicar o que experimentamos quando aplicamos o método de investigação científica. Nasce de um trabalho científico e aprofundado de Piaget, que se desdobra até hoje em dia. Segundo essa teoria, o aprendizado acontece toda vez que ajustamos nossos modelos mentais existentes para incorporar novas…
O construtivismo se dispõe a explicar a formação do conhecimento e o seu caráter de necessidade lógica. Tem como máxima que “a razão não é inata, é desenvolvida pelo sujeito e o conhecimento não é pré formado. A explicação do construtivismo para a formação do conhecimento está baseada em construções mentais. As estruturas lógicas e…
Num “sistema conceitual” dois aspectos precisam ser distinguidos: conteúdo e forma. O conteúdo dos conceitos diz respeito aos observáveis, derivados das “abstrações empíricas” sobre o objeto do conhecimento. A forma refere-se à reunião dos objetos do conhecimento num todo, apoiando-se nas suas qualidades comuns, isto é, em suas relações de equivalência, e deriva das abstrações…
A abstração é um processo cognitivo para captar de forma simplificada e significativa a essência do mundo real. É a ação ou efeito de abstrair. A abstração nos permite criar uma ideia geral do que é o problema e como resolvê-lo. Nos permite pensar em termos de conceitos e ideias, expandir os sentidos, ao invés de…
