É um objeto com propósito de estender a capacidade do indivíduo de modificar características do ambiente circundante ou ajudar a realizar uma tarefa específica Ferramenta semiótica ou ferramentas da retórica são projetadas para mediar a comunicação, interpretação e compreesão das várias linguagens usadas pelas pessoas. Visa ser uma ferramenta ativa, construtivista, científica, eficaz e eficiente.…
O diagrama de Venn da figura é um mapa conceitual que descreve a relaçao entre mente, cognição e contexto. Ferramenta … é qualquer recurso além do sujeito que usamos para interagir com qualquer recurso. Ferramentas Cognitivas.
Check list é normalmente descrito como uma “lista de verificação” para consulta rápida, para a qual “não se lê , mas apenas se usa” … ou seja, procura-se a informação relevante nela, mas não é preciso, necessariamente, lidar com a lista como um todo. Check List. Propósito, Características e Aplicações.
O check list apresentado na sequência é uma ferramenta cognitiva e de gestão … exemplifica perguntas de situações de tomada de decisão típicas na empresa e destaca a importância da análise de tradeoffs e compensações … são padrões de perguntas que devemos planejar e fazer continuamente para observar as diferentes respostas às diferentes situações ao…
O aprendizado via ferramenta trabalha vários aspéctos como compreensão, habilidade, comportamento, grau de autonomia, corretismo, consistência, capacidade de executar uma tarefa com alto desepenho e ao mesmo tempo sinaliza necessidade op não de orientação, suporte, supervisão ou mediação conforme a interação do sujeito com o objeto.
A aprendizagem significativa ocorre quando ideias expressas simbolicamente interagem de maneira essencial e relevante com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende, denominada “ideia-âncora”. David Ausubel. A teoria da “aprendizagem significativa foi proposta por David Ausubel (1918-2008) em 1963, em “The Psychology of Meaningful Verbal Learning. Aprendizagem Significativa Se diz que…
Ferramenta Cognitiva ou Ferramenta Mental é um recurso, que pode ser artefato, instrumento, método ou tecnologia para aumentar a eficiência dos processos e habilidades cognitivos – atenção, percepção, memória, pensamento, linguagem, aprendizagem e metacognição humana de forma individual e coletiva. Ferramenta = função (sujeito, objeto, ambiente, recurso, contexto). Ferramentas Filosóficas. Na filosofia, a ferramenta não é…
Mediação é um processo mental, subjetivo e objetivo. Na empresa, a mediação na aprendizagem é um tipo especial de mediação e interação que ocorre entre pessoas, times, redes sociais e corporativas. A mediação é um “método de aprendizagem significativa” para criar conhecimentos novos de um determinado contexto e escopo específico, identificar lacunas à partir do…
A mediação semiótica na empresa emprega ferramentas e signos para: 1) Aumentar o desempenho cognitivo … para interpretar o ambiente e problemas. 2) Reduzir o esforço cognitivo … para a percepção e solução de problemas. 3) Reduzir o ciclo de aprendizagem … para a solução de problemas e tomada de decisão. Mediação Semiótica Um princípio…
FAZER. Mediação da Ação Empírica Interagir com mundo físico. Cultura baseada na atividade. Foco na ferramenta. NÃO distingue ferramenta e signo. CORPO PERCEBER. Mediação Semiótica. Interagir no mundo mental. Cultura baseada na reflexão. Foco no resultado da experiência. Distingue ferramenta e signo. MENTE